2.
IMトレーニングは脳内の内部時計の正確性と効率を向上させ、それにより時間処理（または処理速度）が改善され、神経効率、脳の接続性、コミュニケーションそしてシンクロが向上するという仮説があります。これらの効果は脳の白質路の統合性が増すことによってもたらされるとされている。
3.
Shaffer ら(2001)のADHD研究によるとIMトレーニングの結果は下記のうちどれか？
4.
Brain & Languageに発表されたKrausら(2016)の研究で正しいのうち下記のうちどれか？
5.
IMトレーニングはあらゆる状態の個人に対して有益な効果をもたらす可能性がある
6.
IMトレーニングルームは最初から気を散らす要素を取り入れるために、騒がしい環境で設定するのが最適である。
7.
ワイヤレスボタントリガーとタップマットを使用する際は、まずバッテリーが正しく挿入されていることを確認しトリガーをタップし、MCUのライトが点滅するかどうかを確認することで、トリガーが作動しているかをテストできる
8.
新しいIMトレーニングファイルを作成するためのオプションは次のとおりである
9.
MCUをUSBコードでコンピュータに接続すると、MCUの前面にある2つの青いインジケーターライトが点灯し、使用準備が整っていることを示します。
10.
クライアントの正しいIMファイルを開いたことを確認する方法は次のうちどれ？
11.
IMトレーニングをクライアントに開始する前に推奨されることは下記のうちどれか？
14.
アテンドオーバータイムアセスメント(AOT)中は、クライアントのパフォーマンスを観察し、持続的集中/注意力や、注意が途切れた場合に自己修正する能力に関する行動観察を記録する必要があります。
15.
クライアントの記録に記載した上で、IMアセスメント中に以下の修正が許可される。
17.
クライアントがタイミングとリズムを改善するためのさまざまなアプローチがあります。IM提供者は、各クライアントに必要に応じて調整を行い最良の専門的判断を用いるべきである。
18.
フェーズ1でトレーニングビジュアルをオンにすることを選択した場合、以下のことが推奨される
19.
クライアントが指示やモデルに従って円形のリズミカルな動きを行うように教えられているにもかかわらず、直線的に手を叩く場合、運動計画やシーケンシングスキルに困難を抱えている可能性があります。このような個人に対しIMトレーニングのアプローチを調整する必要があるかもしれない。
20.
小児クライアントにIMトレーニングを実施する際、サポートなしでIMエクササイズを独自に完了できない子どもたちは、IMトレーニングの候補とはなりません。そのような子どもは準備が整ったかどうかを再評価するために後日再評価されるべきである。
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